三年级读后感:没有任何借口读后感_1500字

2024-12-26 - kblog

      “知识就是力量”,“腹有诗书气自华”,在企业大力创建学习型组织时期,工会组织大力倡导女职工要读书,读好书,好读书,为此我又拿起企业所推荐的《没有任何借口》励志书籍,此时的感想又颇有不同。


      可以说读《没有任何借口》没有过多的古今慨叹之感悟,也没有翩翩之联想,却有一丝感动蒙于心头,平静的心境撩起一丝涟漪。读《没有任何借口》让我们的感恩之心更加强烈和浓厚,还懂得了如果感恩就要对人表达出来。对于我们来说应感恩于工作、感恩于帮助过你和批评过你亦或是你的对手和讨厌你的人。因为她们对我们成长应该说有很大的推动和促进作用,使你更快更好的成长、成熟,我们应该感恩。用语言表达、用行动表述。读《没有任何借口》知道所谓行动,自然就是要更加投入负责的对得起这份来之不易并且可以说让我们生活很好的工作,我们应该珍惜,应该投入热情和心血努力工作,回报工作,这是读《没有任何借口》的第一中感受,也是第一收获。


      通篇读《没有任何借口》这本书的整体感觉是越来越受启发,最初读第一、二章时书的内容并没有打动我,就像《谁动了我的奶酪》和《心灵鸡汤》类书籍,觉得说的是离自己还比较远的,甚至有些时候我理解它所说的一些理论更适合私企,而并不适合我们,然而当我读到第三、四章时,我的想法改变了,在它所陈述的“工作就意味着责任”一篇使我深受启发:“每个人都肩负着责任,对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们都有一定的责任,正因为存在这样或那样的责任才能对自己的行为有所约束。寻找借口就是将应该承担的责任转嫁给社会或他人。是的,没有什么不可能的事情,只要我们不把借口放在我们的面前,就能够做好一切,就能完全地尽职尽责。”这段话是我对照一下自己平时的行为和思想觉得有较大的促动和改变,懂得负责任的人才真正是一个成熟的人,才是一个受人尊重的人;要对自己的言行负责,做自我的主宰,培养自己成长为一对企业对社会对家庭负责任,一个有用的有信义的人。这时我读者本书的第二个收获。


      一本好书对一个人的成长的激励、促动以及改变有着至关重要的作用,我想这也是倡导多读书、读好书的理由之一吧,读完《没有任何借口》这本书可以说对我来说是一种无声的激励和劝勉,工作是我们要用生命去做的事,全力以赴、以忠诚的、感恩的、带着热情自动自发的去工作,你会感受的无比的快慰和回报,书中告诉我们,“没有卑微的工作,只有卑微的工作态度,工作是一个人亲手制成的雕像,是美丽还是丑恶,可爱还是可憎,都是由她一手造成的。”的确如此,联想到自己工作也是深有感触,我所作的每一件事,开展每一项活动,其实就像你对待自己的孩子或是雕琢的一个艺术品一样,好和坏要自己要对她负责任,做到无悔无怨,毫无保留。


      读完《没有任何借口》自己更加珍惜工作,虽然现在还不知道自己是否能够深刻到视工作如生命,但我却一定会以种高度责任心和使命感去对待工作;以一颗感恩的心面对工作。我觉得,工作已给予了我们丰富的物质保证,使我们衣食无忧,而且工作也给我们以充实的精神生活,使我们能够在工作中体会到自己活着的价值,实现人生目标,我们是要感恩的。羔羊跪乳,乌鸦反哺,动物尚且感恩,何况我们作为万物之灵的人呢?《没有任何借口》更加促动我感恩的神经,波动我的一颗感恩的心!这是我读这本书的而由衷而发的又一种感慨和收获!


      《没有任何借口》给人以劝勉和激励和触动心灵的一本好书,一本好书能够改变人的一生,改变她的人生观、世界观、价值观。如今,知识的更新很快,我们要善于将分杂无序的信息转化为科学系统的知识,大量汲取,进而能够将客观的知识升华为主观的智慧,推陈出新,古为今用,达到读书之境界。提倡多读书,读好书是企业明智之举,也是企业进步之源泉。




- END -

22

小学三年级有效的作文指导

三年级正是初写作文的阶段,对学生进行有效的作文指导 一、抓阅读 阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读,我们在讲每篇课文之时,应除了让学生明白课文内容及思想感情外,还应从写作方法上给学生加以指导,

三年级读后感:没有任何借口读后感(二)_1500字

最近这一段时间以来,我把学校下发的《没有任何借口》这本书阅读了一遍。刚拿到这本书的时候,我还在想书本里免不了都是一些咬文嚼字的内容,是我最怕读的那类书,但是在细细读了一部分以后,我才发现这本书竟